ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

สสวท. รับรางวัลหน่วยงานภาครัฐที่ส่งเสริมการจ้างงานคนพิการงานวันคนพิการสากล 2568

สสวท. รับรางวัลหน่วยงานภาครัฐที่ส่งเสริมการจ้างงานคนพิการงานวันคนพิการสากล 2568 นนทบุรี (3 ธันวาคม 2568) – สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เข้ารับรางวัลเชิดชูเกียรติในฐานะหน่วยงานภาครัฐที่ส่งเสริมการจ้างงานคนพิการ ประจำปี 2568 ตอกย้ำภารกิจองค์กรยุคใหม่ที่ให้ความสำคัญกับความเท่าเทียมและการพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการอย่างยั่งยืน นายกุลกวี ชินสกุลรัตนชัย ผู้ช่วยผู้อำนวยการ สสวท. เป็นผู้แทนหน่วยงานเข้ารับโล่ประกาศเกียรติคุณดังกล่าว จากนางสาวสนธยา บุณยภูษิต อธิบดีกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ ภายในงานวันคนพิการสากล ประจำปี 2568 ซึ่งจัดขึ้นโดยกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) ณ…

โครงการผลิตครูวิทยาศาสตร์คุณภาพ ปี 2569

ม.อ. เปิดรับ “โครงการผลิตครูวิทยาศาสตร์คุณภาพ ปี 2569” มอบสิทธิพิเศษตั้งแต่วันแรก พร้อมปั้นครูวิทย์มืออาชีพสู่ระบบการศึกษาไทย

ม.อ. เปิดรับ “โครงการผลิตครูวิทยาศาสตร์คุณภาพ ปี 2569” มอบสิทธิพิเศษตั้งแต่วันแรก พร้อมปั้นครูวิทย์มืออาชีพสู่ระบบการศึกษาไทย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ม.อ.) ประกาศเปิดรับสมัคร โครงการผลิตครูวิทยาศาสตร์คุณภาพ ประจำปีการศึกษา 2569 อย่างเป็นทางการ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาครูวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่มีคุณภาพสูง และตอบโจทย์ความต้องการของประเทศในระยะยาว พร้อมมอบ สิทธิพิเศษทางการศึกษาให้ผู้เข้าร่วมโครงการตั้งแต่ก้าวแรกที่เข้าสู่คณะวิทยาศาสตร์และคณะศึกษาศาสตร์…

มจพ. สุดปลื้ม! ศ.ดร.วิไล รังสาดทอง คณะวิทย์ มจพ. คว้ารางวัล นักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2569 ด้านเกษตรฯ รับ 5 แสน!

มจพ. สุดปลื้ม! ศ.ดร.วิไล รังสาดทอง คณะวิทย์ มจพ. คว้ารางวัล นักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ…

60 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน

แนวทางสำหรับครู – 60 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน

📚 แนวทางสำหรับครู – 60 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน สำหรับครูและผู้พัฒนาการเรียนรู้ที่ต้องการยกระดับการสอนให้สอดคล้องกับ สมรรถนะผู้เรียนยุคใหม่ วันนี้มีชุดตัวอย่าง…

10 ข้อต้องรู้ของ PBIC มธ. คณะอินเตอร์สายสังคมศาสตร์มาแรง

10 ข้อต้องรู้ของ PBIC มธ. คณะอินเตอร์สายสังคมศาสตร์มาแรง                  หากพูดถึงคณะสายสังคมศาสตร์ หลายคนอาจจะนึกถึงคณะนิติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ หรือนิเทศศาสตร์ มาเป็นลำดับต้นๆ เนื่องจากเป็นคณะที่มีการเรียนการสอนมาอย่างยาวนาน อีกทั้งมีรูปแบบการเรียนการสอนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะของแต่ละคณะ แต่สำหรับใครที่รู้ตัวว่าเป็นเด็กหัวใจสายสังคมศาสตร์แล้ว แต่ยังไม่แน่ใจว่าตัวเองเหมาะกับสังคมศาสตร์แขนงไหน วันนี้เราจะพาไปรู้จักกับคณะสายสังคมศาสตร์อีกหนึ่งคณะ ที่มีการเรียนการสอนแบบบูรณาการการเรียนสายสังคมศาสตร์หลากหลายแขนง ด้วยการเรียนแบบ Area Study ในพื้นที่ที่กำลังมาแรงอย่างจีน อินเดีย รวมถึงไทย เรียกได้ว่าเป็นการเรียนสายสังคมที่เจาะลึกและรอบด้านในคณะนี้ที่เดียว และคณะที่ว่านี้ก็คือ “วิทยาลัยนานาชาติปรีดี พนมยงค์” มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ หรือที่หลายคนรู้จักกันในนาม “PBIC” นั่นเอง  ฟังจากชื่อแล้ว หลายคนอาจจะยังสงสัยว่า PBIC…

วิศวะฯ ธรรมศาสตร์ พาส่อง 4 นวัตกรรรมเด่น ปี 2561

วิศวะฯ ธรรมศาสตร์ พาส่อง 4 นวัตกรรรมเด่น ปี 2561                        ในยุคที่เทคโนโลยีเป็นตัวกำหนดศักยภาพการแข่งขัน กลไกการพัฒนาองค์ความรู้ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยผลักดันให้เกิดเทคโนโลยีใหม่ๆ ซึ่งตลอดปี 2561  คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ หรือ TSE (Thammasart School of Engineering) ได้ดึงศักยภาพของการเป็นนวัตกรตามเทรนด์ของโลกยุคใหม่ สร้างสรรค์นวัตกรรมมากมายเพื่อตอกย้ำบทบาทการเป็นผู้นำด้านวิศวกรรมแห่งอนาคต (Engineering and Beyond) โดยมุ่งเน้นการนำไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน และยังเป็นนวัตกรรมมีมูลค่า เป็นที่ต้องการของตลาดได้อีก ประกอบไปด้วย คุณหมอ AI…

4 ข้อที่ครูควรรู้ไว้ไม่ให้นักเรียนเบื่อตอนเรียน

4 ข้อที่ครูควรรู้ไว้ไม่ให้นักเรียนเบื่อตอนเรียน หลายๆคนเมื่อไปสอนคงเกิดปัญหา “ทำไมนักเรียนไม่ฟังเราเลย” “จะเริ่มต้นบทเรียนยังไงให้น่าสนใจนักเรียนจะได้ไม่เบื่อ” หรือ “ทำยังไงให้นักเรียนไม่หลับ” เรามาลองดูเทคนิคต่างๆกับครูวัยทีนกันน 1. ควรนำเข้าสู่บทเรียนด้วยเนื้อหาที่น่าสนใจแก่นักเรียน ให้นักเรียนได้คิดตาม เช่น จะนำเข้าสู่บทเรียนเรื่อง แรงโน้มถ่วงโลก ในวิชาวิทยาศาสตร์ ควรตั้งคำถามแก่นักเรียนว่า เคยสงสัยกันไหม ทำไมเท้าคนเราถึงยึดอยู่กับพื้นได้ ทำไมตัวเราไม่ลอยไปในอากาศ นักเรียนก็จะฉุกคิดว่า ที่ครูพูดมามันก็จิงแล้วเหตุผลมันคืออะไร นักเรียนก็จะคิดต่อไป 2. จากข้อ 1 วิธีการเลือกใช้คำถามในการถามนักเรียนก็สำคัญเช่นกัน ควรใช้คำถามปลายเปิดไม่ใช่ปลายปิด โดยใช้คำถามว่า “ทำไม” แทน คำถามว่า “ใช่หรือไม่” เพราะ ครูสามารถประเมินนักเรียนได้จากเหตุผลของคำตอบของนักเรียน มากกว่าที่จะฟังนักเรียนตอบว่า ใช่ กับ ไม่ เพราะครูไม่สามารถรู้ได้เลยว่า คำตอบว่า ใช่ ของนักเรียนนั้นไปชะเง้อตอบตามเพื่อนคนข้างๆหรือคิดเองกันแน่ 3. ไม่ควรใช้วิธีสอนด้วยวิธีบรรยายเพียงอย่างเดียว จากสิ่งที่ครูวัยทีนเคยโพสต์เกี่ยวกับวิธีการสอน…

เทคนิค การสอน ให้ถูกใจคนเรียน

เทคนิค การสอน ให้ถูกใจคนเรียน   1. ต้องรู้เขา รู้เรา 1.1 ต้องรู้ว่า … เราจะทำ การสอน อย่างไร เช่น – ย่อยเนื้อหาความรู้ลงให้แคบ – หากเนื้อหามาก ก็แบ่งเป็นส่วนย่อย – ระบุสาระ หรือจุดประสงค์ ในการเรียนรู้ให้ชัดเจน – เรียบเรียงลำดับการสอน จากง่ายไปสู่ยาก (จากพื้นฐาน ไปสู่การประยุกต์) 1.2 ต้องรู้ว่า … นักเรียนคิดอะไร เช่น – ชอบคิดสิ่งที่ไร้สาระมากกว่าสาระ  (อารมณ์มาก่อนเหตุผล) – ส่วนใหญ่เลือกเรียนตามเพื่อน ส่วนน้อยเลือกเพราะอนาคต – แบบว่า … อยากรู้ แต่…