สวัสดีครับ วันนี้พี่มีตัวอย่างโครงสร้างตัวอย่างข้อสอบ    TGAT / TPAT/ A-Level TCAS67 มาให้เหล่าน้อง ๆ ที่กำลังจะเป็น #DEK68  ได้ลองเข้ามาทำข้อสอบกันดูนะครับ 

โครงสร้างข้อสอบและตัวอย่างข้อสอบ

• ทักษะการพูด (Speaking Skill) (50 คะแนน)  

1. การถาม – ตอบ (Question-Response) 

• จำนวนข้อคำถาม 10 ข้อ

1. การเติมบทสนทนาสั้น (Short conversations) จำนวน 3 บทสนทนา

• จำนวนข้อคำถาม (3 -4 ข้อ / บทสนทนารวม 10 ข้อ)

1. การเติมบทสนทนาแบบยาว (Long conversation) จำนวน 2 บทสนทนา

• จำนวนข้อคำถาม ( 5 ข้อ / บทสนทนารวม 10 ข้อ )

 

• ทักษะการอ่าน (Reading Skill) (50 คะแนน)

1. เติมข้อความในเนื้อเรื่องให้สมบูรณ์ (Text completion) จำนวน 2 บทความ

• จำนวนข้อคำถาม ( 7- 8 ข้อ / บทความรวม 15 ข้อ ) 

1. อ่านเพื่อจับใจความ (Reading comprehension) จำนวน 3 บทความ

            หมายเหตุ : บทความทั่วไปที่ใช้ในการสื่อสาร มีจำนวนคำประมาณ 100 – 200 คำ 

• จำนวนข้อคำถาม ( 5 ข้อ / บทความรวม 15 ข้อ ) 

• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก) ระยะเวลาที่ใช้สอบ 60 นาที

ข้อสอบ TGAT2 92 การคิดอย่างมีเหตุผล

สมรรถนะการคิดอย่างมีเหตุผล (Critical & Logical Thinking) ประกอบด้วย

1. ความสามรถทางภาษา
2. ความสามารถทางตัวเลข
3. ความสามารถทางมิติสัมพันธ์
4. ความสามารถทางเหตุผล

ประเภทข้อสอบปรนัย ( 5 ตัวเลือก )

• จำนวน 80 ข้อ 
• ระยะเวลาที่ใช้สอบ 60 นาที

ตัวอย่างข้อสอบ 

TGAT3 สมรรถนะการทำงาน

1.  การสร้างคุณค่าและนวัตกรรม

1.1) การคิดเชิงวิเคราะห์  (Analytical thinking) ความเข้าใจในการกำหนดการวิธีรวบรวมประเด็น เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มีหลักการสรุปผลวิเคราะห์และแยกแยะข้อมูลที่ได้รับออกเป็นปัจจัยย่อย ๆ 

 1.2)  การแก้ไขเป็นปัญหาอย่างมืออาชีพ  (Professional problem solving) เป็นการทำความเข้าใจในการวิเคราะห์ปัญหาหรือเล็งถึงปัญหา พร้อมทั้งลงมืออจัดการกับปัญหานั้น ๆ อย่างมี ข้อมูล มีหลักการ 

             1.3) ความคิดเชิงนวัตกรรม (Innovative thinking) เป็นการนำเสนอชุดความคิด        สร้างสรรค์ทางเลือก มีสิ้นค้าและบริการรูปแบบใหม่ ปรับเปลี่ยน กลยุทธ์ นโยบาย และรูปแบบการดำเนินงานให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม  (จำนวน 15 ข้อ ) 

1. การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน 

(2.1) การระบุปัญหา (Identifying problems) ประกอบด้วย การทำความเข้าใจบริบทแวดล้อม การระบุและทำความเข้าใจปัญหาและมีส่วนร่วมกับผู้ที่เกี่ยวข้อง

(2.2) การแสวงหาทางออก (Generating and selecting solutions) ประกอบด้วยการสร้างและหาทางเลือก และประเมินทางเลือกที่เหมาะสม

(2.3) การนำทางออกไปแก้ปัญหา (lmplementation) ประกอบไปด้วยการปฏิบัติตามแผน และปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสม

(2.4.) การประเมินทางออกเพื่อการพัฒนาปรับปรุง (Evaluation) เป็นการเก็บข้อมูลจากการนำทางออกไปลองใช้ และสรุปผล

จำนวน : 15 ข้อ

1. การบริหารจัดการอารมณ์ 

(3.1)  ความตระหนักรู้ตนเอง (Self awareness) การรับรู้ ควบคุมสภาพอารมณ์ของตนเอง ทัศนคติ เพื่อการรักษาอารมณ์ และประสิทธิภาพของตนเอง แม้จะอยู่ในสถานการณ์ตึงเครียด ตระหนักถึงจุดแข็งของตนเอง ต้องการพัฒนา โดยมีจุดมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

(3.2) การควบคุมอารมณ์และบุคลิกภาพ (Personality and emotional control) การแสดงออก ทางสีหน้า ท่าทาง และอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม เมื่อต้องเผชิญหน้ากับบุคคล และสถานการที่ตึงเครียด รวมถึงการให้คำปรึกษา สอนผู้อื่น ให้ควบคุมอารมณ์และบุคคลิกภาพได้อย่างเหมาะสม

(3.3) ความเข้าใจผู้อื่น (Interpersonal understanding) ความเข้าใจความต้องการ ความกังวล ความรู้สึกของผู้อื่น ทั้ลสิ่งที่แสดงออกและไม่แสดงออก ความสามารถในการตอบสนองและสุดท้ายให้ความช่วยเหลือได้อย่างเหมาะสม เท่าเทียม

จำนวน : 15 ข้อ 

1. การเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมของสังคม 

(4.1) การมุ่งเน้นการบริการสังคม (Service orientation) การคิดทำสิ่งต่าง ๆ โดยดีความต้องการของสังคม ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอยู่ในใจเสมอ มุ่งเน้นการศึกษา และ ทำความเข้าใจความต้องการต่างๆ แสดงถึงความมุ่งมั่นต้องการช่วยเหลืออย่างแท้จริง พร้อมพัฒนาและพร้อมรักษาความสัมพันธ์ที่ดีอย่างยั่งยืน

(4.2) จิตสำนึกและรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม (Environmental responsibility)

ความมีจิตสำนึก ตระหนักให้ความสำคัญ ความรับผิดชอบทั้งต่อสังคม สิ่งแวดล้อม และชุมชน เพื่อเกิดประโยชน์ต่อชุมชน สังคม และสิ่งแวดล้อมโดยรวม

(4.3) การสร้างสรรค์เพื่อประโยชน์ของท้องถิ่น (Creating local benefits) เป็นความสามารถในการคิดค้น การออกแบบ และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ แปลกและแตกต่างไปจากเดิม เน้นพัฒนาสิ่งใหม่ ๆ ที่เป็นประโยชน์ในระยะที่ยาว ให้แก่ประชาชนพื้นที่ หรือท้องถิ่นที่รับผิดชอบอย่างเป็นรูปธรรม

จำนวน : 15 ข้อ

ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)

เพื่อวัดทัศนคติ 4 ระดับ (รูปแบบการให้คะแนนจะระบุในแบบทดสอบ)

การตอบคำถามมี 2 แบบ คือ 

1. เลือกตอบตัวเลือกเดียว
2. เลือกตอบหลายตัวเลือก

     – ระยะเวลาที่ใช้สอบ 60 นาที – 

 

 

TPAT2 20 ความถนัดศิลปกรรมศาสตร์ 

TPAT2 20 ความถนัดศิลปกรรมศาสตร์ ประกอบด้วย 3 ส่วน ผู้สอบสามารถเลือกสอบได้

ทัศนศิลป์ 100 ข้อ 

1. พื้นฐานทางทัศนศิลป์ 30 ข้อ

• 1.1 หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์
• 1.2 การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์งานทัศนศิลป์
• 1.3 ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
• 1.4 การเห็นคุณค่าและสามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่มีต่องานทัศนศิลป์

1. ทัศนศิลป์กับการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน 20 ข้อ

• 2.1 การเลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสมในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์
• 2.2 การนําศิลปะ ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน
• 2.3 ความรู้รอบตัวเกี่ยวกับทัศนศิลป์ในชีวิตประจําวัน

 2 : TPAT22 ดนตรี (100 คะแนน)

1) องค์ประกอบดนตรี 25 ข้อ

• 1.1 จังหวะ (Rhythm)
• 1.2 ทํานอง (Melody)
• 1.3 เสียงประสาน (Harmony)
• 1.4 รูปพรรณ (Texture)
• 1.5 สีสันของเสียง (Tone Color)
• 1.6 ลักษณะของเสียง
• 1.7 รูปแบบ (Form)

2) บริบทที่เกี่ยวข้องทางดนตรี 25 ข้อ

• 2.1 ประวัติและวรรณคดีดนตรี
• 2.2 เครื่องดนตรีและแหล่งกําเนิดของเสียง
• 2.3 ระดับของการฟัง
• 2.4 หลักในการปฏิบัติทักษะดนตรี
• 2.5 ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับสังคมและการประยุกต์ใช้ดนตรีในชีวิต

3) TPAT23 นาฎศิลป์ 100 ข้อ

1) พื้นฐานการใช้ร่างกายทางด้านนาฏศิลป์ 10 ข้อ

• 1.1 การเตรียมพร้อมร่างกายเพื่อปฏิบัตินาฏศิลป์
• 1.2 พื้นฐานการเคลื่อนไหวร่างกาย

2) การสื่อสารด้วยท่าทาง 15 ข้อ

• 2.1 อารมณ์ความรู้สึกเชิงบวก เช่น ดีใจ มีความสุข เบิกบาน
• 2.2 อารมณ์ความรู้สึกเชิงลบ เช่น เสียใจ เจ็บปวด สิ้นหวัง
• 2.3 การสื่อความหมาย
• 2.4 การแสดงออกทางสีหน้าแววตา

3) หลักการใช้พื้นที่ทางด้านนาฏศิลป์ 15 ข้อ

• 3.1 ทิศทาง
• 3.1 ระดับ
• 3.1 ขนาด
• 3.1 การใช้พื้นที่ในการแสดง
• 3.1 การเคลื่อนที่และแปรแถว

4) ปฏิภาณไหวพริบสําหรับผู้แสดงนาฏศิลป์ 10 ข้อ

• 4.1 การแก้ไขสถานการณ์ก่อนการแสดง
• 4.2 การแก้ไขสถานการณ์ระหว่างการแสดง

ประเภทข้อสอบ ปรนัย ( 4 ตัวเลือก )

ระยะเวลาที่ใช้สอบ 180 นาที

หมายเหตุ : การคิดคะแนนรวม คำนวณจากการเฉลี่ยทั้งสามส่วนเต็ม 100 คะแนน

ตัวอย่างข้อสอบ 

TPAT3 30 ความถนัดด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ ประกอบด้วย 2 ส่วนคือ

• การทดสอบความถนัด (aptitude test) ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ (60 คะแนน)

1.1 ด้านตัวเลข  (numerical reasoning) 15 ข้อ

1.2 ด้านมิติสัมพันธ์ (diagrammatic reasoning) 15 ข้อ

1.3 ด้านเชิงกล (mechanical reasoning) และด้านฟิสิกส์ (physics aptitude test) 15 ข้อ

• การทดสอบความคิดและความสนใจทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ (40 คะแนน)

2.1 ความคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ 15 ข้อ

2.2 ความสนใจข่าวสารความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ 10 ข้อ

          ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก)

          – ระยะเวลาที่ใช้สอบ 180 นาที –

            ตัวอย่างข้อสอบ

TPAT4 40 ความถนัดทางสถาปัตยกรรม ประกอบด้วย 4 ส่วน

• การวัดความรู้ทั่วไปด้านศิลปะและการออกแบบ ที่เกี่ยวข้องกับงานสถาปัตยกรรม ภูมิสถาปัตยกรรม และสถาปัตยกรรมภายใน (24 คะแนน)

สมรรถนะ

 1.1 ความเข้าใจความรู้ด้านศิลปะและการออกแบบ ที่มีต่อกระบวนการคิดและการออกแบบทางสถาปัตยกรรม ภูมิสถาปัตยกรรม และสถาปัตยกรรมภายใน

 1.2 การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงความรู้ด้านศิลปะและการออกแบบ ที่มีต่อกระบวนการคิดและการออกแบบทางสถาปัตยกรรม

1.3 การนำความรู้ด้านศิลปะและการออกแบบ ไปใช้กับงานสถาปัตยกรรม ภูมิสถาปัตยกรรม และสถาปัตยกรรมภายใน

ระดับการประเมิน

1) ความเข้าใจ 8 ข้อ

2) การวิเคราะห์ 8 ข้อ

3) การสังเคราะห์ 8 ข้อ

•  การวัดความรู้ทั่วไปด้านทฤษฎีสีและทฤษฎีด้านความงามทางศิลปะและงานสถาปัตยกรรม (16 คะแนน)

สมรรถนะ

• ความเข้าใจด้านทฤษฏีสี จิตวิทยาการการใช้สี และทฤษฎีด้านความงามที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบสถาปัตยกรรม
• การวิเคราะห์และการนำไปใช้

ระดับการประเมิน

1) ความเข้าใจ 8 ข้อ

2) การวิเคราะห์และการนำไปใช้ 8 ข้อ

• การวัดความรู้พื้นฐานระบบโครงสร้าง ประเภทและลักษณะโครงสร้าง องค์ประกอบของโครงสร้างทางสถาปัตยกรรม และงานระบบพื้นฐานในงานสถาปัตยกรรม (24 คะแนน)

สมรรถนะ

3.1 ความเข้าใจพื้นฐานระบบโครงสร้าง ประเภทและลักษณะโครงสร้าง องค์ประกอบของโครงสร้างทางสถาปัตยกรรม

3.2 การวิเคราะห์

3.3 การนำไปใช้

           ระดับการประเมิน

           1) ความเข้าใจ 8 ข้อ

           2) การวิเคราะห์ 8 ข้อ

           3) การนำไปใช้ 8 ข้อ

• การวัดการรับรู้ด้านมิติสัมพันธ์และรูปทรง (36 คะแนน)

สมรรถนะ

4.1 ความเข้าใจพื้นฐานด้านมิติสัมพันธ์และรูปทรง

4.2 การวิเคราะห์มิติสัมพันธ์และรูปทรง

ระดับการประเมิน

1. ความเข้าใจ 8 ข้อ
2. วิเคราะห์   8 ข้อ

        ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก)

         – ระยะเวลาที่ใช้สอบ 180 นาที –

TPAT5 50 ความถนัดครุศาสตร์-ศึกษาศาสตร์

ความสามารถพื้นฐานทางวิชาชีพครู
1. ความสามารถทางการสื่อสาร

2. ความสามารถทางการคิดวิเคราะห์
3. ความสามารถทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
4. ความสามารถทางการเข้าใจตนเองและผู้อื่น
5. ความสามารถทางการคิดเพื่อการเรียนรู้
   จำนวน: 50 ข้อ

คุณลักษณะความเป็นครู

1. การมีมนุษยสัมพันธ์
2. ความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม ซื่อสัตย์ ยุติธรรม
3. การเข้าใจและยอมรับผู้อื่น
4. การเป็นผู้เรียนรู้และรักที่จะแบ่งปันความรู้ให้ผู้อื่น
5. การส่งเสริมให้ผู้อื่นมีความคิดสร้างสรรค์และการเป็นผู้นำ
   จำนวน: 50 ข้อ
   ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก)
   ระยะเวลาที่ใช้สอบ 180 นาที

A-Level 61 Math1 วิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 1

• 1 : สาระจำนวนและพีชคณิต
• 1.1) เซต
  1.2) ตรรกศาสตร์
  1.3) จำนวนจริงและพหุนาม
  1.4) ฟังก์ชัน
  1.5) ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม
  1.6) ฟังก์ชันตรีโกณมิติ
  1.7) จํานวนเชิงซ้อน
  1.8) เมทริกซ์
  1.9) ลําดับและอนุกรม
  15 – 17 ข้อ
• 2 : สาระการวัดและเรขาคณิต
  2.1) เรขาคณิตวิเคราะห์
  2.2) เวกเตอร์ในสามมิติ
  3 – 5 ข้อ
•  3 : สาระสถิติและความน่าจะเป็น
  3.1) สถิติ
  3.2) การแจกแจงความน่าจะเป็นเบื้องต้น
  3.3) หลักการนับเบื้องต้น
  3.4) ความน่าจะเป็น
  6 – 8 ข้อ
•  4 : สาระแคลคูลัส
  4.1) แคลคูลัสเบื้องต้น
  2 – 4 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย 5 ตัวเลือก / ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที
• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

A-Level 62 Math2 วิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 2

• • 1 : จำนวนและพีชคณิต
    1.1) เซต
    1.2) ตรรกศาสตร์เบื้องต้น
    1.3) เลขยกกำลัง
    1.4) ฟังก์ชัน
    1.5) ลําดับและอนุกรม
    1.6) ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน
    14 – 16 ข้อ

• • 2 : สถิติและความน่าจะเป็น
    2.1) สถิติ
    2.2) หลักการนับเบื้องต้น
    2.3) ความน่าจะเป็น
    14 – 16 ข้อ

• • ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก) / ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข
    ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

 

 

 

A- Level 63 Sci วิทยาศาสตร์ประยุกต์

• • 1 : วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
    1.1) ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม
    1.2) การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์
    1.3) การรักษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์
    1.4) ระบบภูมิคุ้มกันของมนุษย์
    1.5) การดำรงชีวิตของพืช
    1.6) พันธุกรรมและวิวัฒนาการ
    7-9 ข้อ
  •  2 : วิทยาศาสตร์กายภาพ
    2.1) อะตอมและสมบัติของธาตุ
    2.2) สารโคเวเลนต์
    2.3) สารประกอบไอออนิก
    2.4) สารประกอบไฮโดรคาร์บอน
    2.5) พอลิเมอร์
    2.6) ปฏิกิริยาเคมี
    2.7) สารกัมมันตรังสี
    2.8) การเคลื่อนที่และแรง
    2.9) แรงในธรรมชาติ
    2.10) พลังงานทดแทน
    2.11) คลื่นกล
    2.12) เสียง
    2.13) แสงสี
    2.14) คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
    14-16 ข้อ

• • 3 : วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
    3.1) เอกภพและกาแล็กซี
    3.2) ดาวฤกษ์
    3.3) ระบบสุริยะ
    3.4) เทคโนโลยีอวกาศ
    3.5) โครงสร้างโลก
    3.6) การแปรสัณฐานของแผ่นธรณี
    3.7) ธรณีพิบัติภัย
    3.8) การเกิดลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศ
    3.9) การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ
    3.10) ข้อมูลสารสนเทศทางอุตุนิยมวิทยา
    6-8 ข้อ
  • ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก) / เลือกตอบเชิงซ้อน
  • รูปแบบการเลือกตอบเชิงซ้อน
    • ตอบถูกทั้ง 3 ข้อย่อย ได้คะแนนเต็ม 4.2 คะแนน
    • ตอบถูก 2 ข้อย่อย ได้คะแนน 2.1 คะแนน
    • หากตอบถูกเพียง 1 ข้อย่อย ได้คะแนน 0 คะแนน
  • ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที
• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

A-Level 64 Phy วิชาฟิสิกส์ ประกอบด้วย 5 

• (1) : กลศาสตร์
  1.1) ธรรมชาติและพัฒนาการทางฟิสิกส์
  1.2) การเคลื่อนที่แนวตรง
  1.3) แรงและกฎการเคลื่อนที่
  1.4) สมดุลกลของวัตถุ
  1.5) งานและกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
  1.6) โมเมนตัมและการชน
  1.7) การเคลื่อนที่แนวโค้ง
  1.8) การเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกส์อย่างง่าย
  8 – 10 ข้อ
• 2 : คลื่นกล และแสง
  2.1) คลื่น
  2.2) เสียง
  2.3) แสง
  5 – 7 ข้อ
• 3 : ไฟฟ้า แม่เหล็ก และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
  3.1) ไฟฟ้าสถิต
  3.2) ไฟฟ้ากระแส
  3.3) แม่เหล็กและไฟฟ้า
  3.4) คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
  6 – 8 ข้อ
• 4 : อุณหพลศาสตร์ และสมบัติเชิงกลของสาร
  4.1) ความร้อนและแก๊ส
  4.2) ของแข็งและของไหล
  3 – 5 ข้อ
• 5 : ฟิสิกส์แผนใหม่
  5.1) ฟิสิกส์อะตอม
  5.2) ฟิสิกส์นิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค
  3 – 5 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก) / ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที
• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 

A-Level 65 Chem วิชาเคมี ประกอบด้วย 3 ส่วนคือ

• สมบัติของธาตุและสารประกอบ
  1) อะตอมและสมบัติของธาตุ
  2) พันธะเคมี
  3) แก๊ส
  4) เคมีอินทรีย์
  5) พอลิเมอร์
  15 – 17 ข้อ
•  สมการเคมีและการเปลี่ยนแปลงทางเคมี
  1) ปริมาณสัมพันธ์
  2) อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
  3) สมดุลเคมี
  4) กรด–เบส
  5) เคมีไฟฟ้า
  15 – 17 ข้อ
•  ทักษะในปฏิบัติการเคมีและการคำนวณปริมาณของสาร
  1) ความปลอดภัยและทักษะในปฏิบัติการเคมี
  2) โมล
  3) สารละลาย
  2 – 4 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก) / ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที
• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

• A-Level 66 Bio วิชาชีววิทยา ประกอบด้วย 

• ความหลากหลายทางชีวภาพและสิ่งแวดล้อม
  1) ระบบนิเวศและไบโอม
  2) ประชากร
  3) ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
  4) ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและอนุกรมวิธาน
  5 – 7 ข้อ
• หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
  1) เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
  2) โครงสร้างและการทำงานของเซลล์
  6 – 8 ข้อ
• ระบบและการทำงานต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์
  1) ระบบย่อยอาหาร
  2) ระบบหมุนเวียนเลือด
  3) ระบบน้ำเหลืองและระบบภูมิคุ้มกัน
  4) ระบบขับถ่าย
  5) ระบบหายใจ
  6) ระบบประสาทและการเคลื่อนที่
  7) ระบบสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
  8) ระบบต่อมไร้ท่อ
  9) พฤติกรรมของสัตว์
  12 – 14 ข้อ
• โครงสร้างและการทำงานของส่วนต่าง ๆ ในพืช
  1) เนื้อเยื่อและโครงสร้างภายในของพืช
  2) การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำของพืช และการลำเลียงของพืช
  3) การสังเคราะห์ด้วยแสงและสารอินทรีย์ในพืช
  4) การสืบพันธุ์ของพืชดอก
  5) การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพืช
  6 – 8 ข้อ
• พันธุศาสตร์และวิวัฒนาการ
  1) การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
  2) สมบัติของสารพันธุกรรม ความสัมพันธ์ระหว่างยีน การสังเคราะห์โปรตีน และลักษณะทางพันธุกรรม
  3) การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม
  4) เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ
  5) วิวัฒนาการและพันธุศาสตร์ประชากร
  6 – 8 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก) / เลือกตอบเชิงซ้อน
• รูปแบบการเลือกตอบเชิงซ้อน
  • ตอบถูกทั้ง 3 ข้อย่อย ได้คะแนนเต็ม 3.2 คะแนน
  • ตอบถูก 2 ข้อย่อย ได้คะแนน 1.6 คะแนน
  • หากตอบถูกเพียง 1 ข้อย่อย ได้คะแนน 0 คะแนน
• ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที
• หมายเหตุ
  1) ข้อสอบบางข้อมีการบูรณาการระหว่างเนื้อหา
  2) ขอบเขตเนื้อหาของข้อสอบ สามารถศึกษาได้จาก เอกสารตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 จาก เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

A-Level 70 Soc สังคมศึกษา

• • ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
    1) ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนา ศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
    2) การปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนา หรือ ศาสนาที่ตนนับถือ
    10 ข้อ
  • หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม
    1) หน้าที่ของการเป็นพลเมืองที่ดี มีค่านิยมที่ดีงาม การธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย การดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข
    2) การเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน การยึดมั่น ศรัทธา และธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
    10 ข้อ

• • เศรษฐศาสตร์
    1) บริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
    2) สถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและ
    ความจำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก
    10 ข้อ
  • ประวัติศาสตร์
    1) เวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ หลักฐานและวิธีการทางประวัติศาสตร์ วิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ
    2) พัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ในทวีปเอเซีย ยุโรป แอฟริกา และอเมริกา
    3) ชาติไทย การเมืองเศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และความเป็นไทย
    10 ข้อ
  • ภูมิศาสตร์
    1) โลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหาวิเคราะห์สรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
    2) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์วิถีการดาเนินชีวิต มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วม ในการจัดการทรัพยากรสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
    10 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก)
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

A-Level 81 Thai ภาษาไทย 

• • – การอ่าน
    1) การอ่านเพื่อเข้าใจเนื้อหา
    2) การจับใจความ/การสรุปสาระสำคัญของข้อความ
    3) การตีความ
    4) การวิเคราะห์จุดประสงค์/เจตนาของผู้เขียน
    5) การวิเคราะห์ข้อคิด/แนวคิดที่ได้จากการอ่าน
    6) การอนุมานจากเนื้อหาของข้อความที่อ่าน
    7) ท่าที/น้ำเสียง/อารมณ์ความรู้สึก/ความคิดเห็นของผู้เขียน
  • – การเขียน
    1) การเรียงลำดับข้อความ
    2) การเรียงความ
    3) การพรรณา/บรรยาย/อธิบาย
    4) การใช้เหตุผล
    5) การแสดงทรรศนะ
    6) การโต้แย้ง
    7) การโน้มน้าว
  • – การพูด การฟัง
    1) การวิเคราะห์จุดประสงค์ในการพูด
    2) การใช้ข้อความถาม และตอบที่สัมพันธ์กัน
    3) การตีความ/อนุมาน/วิเคราะห์สาร/บุคลิกของผู้พูดหรือผู้ฟัง
  • – หลักการใช้ภาษา
    1) การสะกดคำ
    2) การใช้คำตรงความหมาย
    3) ประโยคกำกวม/ประโยคบกพร่อง
    4) ประโยคสมบูรณ์
    5) ระดับภาษา
    6) การใช้สำนวนถูกต้องตามความหมาย
    7) ชนิดของประโยคตามเจตนา
    8) คำที่มีความหมายตรง/อุปมา
    9) คำทับศัพท์ภาษาอังกฤษ
    10) ราชาศัพท์

• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (5 ตัวเลือก)
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที  

A-Level 82 Eng ภาษาอังกฤษ

• • – ทักษะการฟังและการพูด (Listening and Speaking Skills) (25 คะแนน)
    1) เติมบทสนทนาแบบสั้น (Short conversation) จำนวน 3 บทสนทนา
    2) เติมบทสนทนาแบบยาว (Long conversation) จำนวน 1 บทสนทนา
    20 ข้อ
  • – ทักษะการอ่าน (Reading Skill) (50 คะแนน)
    1) โฆษณา (Advertisement) จำนวน 2 บทความ
    2) บทวิจารณ์สินค้าหรือบริการ (Product or service review) จำนวน 1 บทความ
    3) รายงานข่าว (News report) จำนวน 1 บทความ
    4) ภาพประกอบบทความ (Visual) เช่น กราฟ ตาราง แผนผัง หรือ แผนภูมิ จำนวน 2 เรื่อง
    5) บทความทั่วไป ที่ มีจำนวนคำประมา ณ 500– 600 คำ หรือ 1 หน้ากระดาษ A4 จำนวน 2 บทความ
    40 ข้อ
  • – ทักษะการเขียน (Writing Skill) (25 คะแนน)
    1) เติมบทความให้สมบูรณ์ (Text completion) จำนวน 3 บทความ
    2) เรียงประโยคให้เป็นย่อหน้าที่สมบูรณ์ (Paragraph organization) จำนวน 5 ย่อหน้า
    20 ข้อ

• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

A-Level 83 Fra ภาษาฝรั่งเศส

• • เป็นการวัดสมรรถนะการใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสื่อสาร ประกอบด้วย
  • 1) ทักษะการสื่อสารทั่วไป
    • 1.1) การใช้คำศัพท์และสำนวน (5 ข้อ)
    • 1.2) การสื่อสารในสถานการณ์ชีวิตประจำวัน (10 ข้อ)
  • 2) การใช้ไวยากรณ์พื้นฐาน 15 ข้อ
  • 3) ความสามารถในการอ่านในชีวิตประจำวัน 15 ข้อ
  • 4) ความสามารถในการอ่านในชีวิตประจำวัน 10 ข้อ
  • 5) ความสามารถในการเขียนในชีวิตประจำวัน 8 ข้อ
  • 6) ความรู้ด้านวัฒนธรรมฝรั่งเศส 2 ข้อ
• ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)
  ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

 A-Level 84 Deu ภาษาเยอรมัน

เป็นการวัดสมรรถนะการใช้ภาษาเยอรมัน ในการสื่อสาร ประกอบด้วย

1. ความสามารถในการเขียน
2. การใช้คำศัพท์และสำนวนภาษาเยอรมันในสถานการณ์ชีวิตประจำวัน
3. การอ่านตัวบทภาษาเยอรมัน

ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)

ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

A-Level 85 Jpn ภาษาญี่ปุ่น

เป็นการวัดสมรรถนะการใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร รายละเอียดดังนี้

1) ความสามารถในการใช้ไวยากรณ์พื้นฐาน
2) ความสามารถในการสื่อสาร
3) ความสามารถในการเขียน
4) ความสามารถในการอ่าน
50 ข้อ

ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)
ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

A-Level 86 Kor ภาษาเกาหลี

เป็นการวัดสมรรถนะการใช้ภาษาเกาหลีในการสื่อสาร มีรายละเอียดดังนี้

1) ความสามารถในการใช้คำศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน
2) ความสามารถในการอ่านและสังคมวัฒนธรรม
3) ความสามารถในการใช้ไวยากรณ์
50 ข้อ

ประเภทข้อสอบ ปรนัย (4 ตัวเลือก)
ระยะเวลาที่ใช้สอบ 90 นาที

เป็นยังไงกันบ้างครับ กับแนวข้อสอบและโครงสร้างข้อสอบในรายวิชาต่าง ๆ แต่น้อง ๆ อย่าลืมนะคะว่าข้อสอบอาจจะมีการเปลี่ยนแปลง และหวังว่าจะเป็นแนวทางให้น้องๆไม่มากก็น้อยนะครับ ขอให้การสอบผ่านไปด้วยดีนะครับ 🙂