🔔 หลากหลายแนวทาง แบ่งปันประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

📕 หัวใจสำคัญของการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

• ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : ผู้เรียนคือผู้สร้างความรู้ ครูมีบทบาทเป็นผู้สนับสนุนและส่งเสริม

• พัฒนาสมรรถนะที่จำเป็น : เน้นทักษะชีวิตและการทำงานในศตวรรษที่ 21 เช่น การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

• เรียนรู้จากประสบการณ์จริง : ผ่านโครงงาน กิจกรรม และสถานการณ์จำลอง เพื่อให้ผู้เรียนลงมือทำและนำไปใช้ได้จริง

• การประเมินผลรอบด้าน : ใช้วิธีการที่หลากหลาย ทั้งการสอบ การสังเกต การประเมินผลงาน และการประเมินตนเอง

🟢 แนวทางจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

• ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง : ดึงปัญหาหรือสถานการณ์ใกล้ตัวผู้เรียนมาใช้เป็นฐาน

• ใช้กิจกรรมที่หลากหลาย : เช่น โครงงาน การอภิปราย การระดมสมอง เพื่อพัฒนาการคิดและการทำงานร่วมกัน

• เน้น Active Learning : กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม เช่น การตั้งคำถาม อธิบาย นำเสนอ

• ใช้เทคโนโลยีสนับสนุน : ทั้งการค้นคว้า การสร้างสื่อ และการนำเสนอผลงาน

🟧 ประสบการณ์จากสถานศึกษา

หลายโรงเรียนที่นำการเรียนรู้ฐานสมรรถนะไปใช้จริง ต่างมีแนวทางแตกต่างกันไป แต่สิ่งที่เหมือนกันคือ การมุ่งพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นของผู้เรียน ซึ่งสามารถปรับใช้ได้ตามบริบทและความพร้อมของแต่ละโรงเรียน

▶️ ดาวน์โหลดเอกสารเพิ่มเติมได้ที่:
คลิกที่นี่

🙏 จัดทำโดย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา