GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก EZ WebmasterOctober 5, 2026 GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก ดึง “เฌอปราง อารีย์กุล” GLOBIS Ambassador คนแรกของประเทศไทย… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… นักศึกษา GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก EZ WebmasterOctober 5, 2026 GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก ดึง “เฌอปราง อารีย์กุล” GLOBIS Ambassador คนแรกของประเทศไทย… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… นักศึกษา GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก EZ WebmasterOctober 5, 2026 GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก ดึง “เฌอปราง อารีย์กุล” GLOBIS Ambassador คนแรกของประเทศไทย… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS…
“ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS…
GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก EZ WebmasterOctober 5, 2026 GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก ดึง “เฌอปราง อารีย์กุล” GLOBIS Ambassador คนแรกของประเทศไทย… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18…
ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. EZ WebmasterOctober 4, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขยายเวลารับสมัครเข้าศึกษาต่อผ่านโครงการเรียนล่วงหน้า รอบที่ 1.1 Portfolio จากเดิมวันที่ 18…
ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation…
ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation…
จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
“ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ EZ WebmasterOctober 4, 2026 “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ เสนอแนวทางพัฒนาการศึกษาให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล ใช้ AI ช่วยค้นหาและต่อยอดความถนัด พร้อมส่งเสริมโอกาสเรียนต่อของเด็กสายอาชีวะ และผลักดันการปรับน้ำหนักสัมภาษณ์–มาตรฐาน Portfolio ในระบบ TCAS… เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่…
เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ EZ WebmasterOctober 4, 2026 เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ หากเด็กตอบไม่ตรงกับคำตอบที่ครูต้องการ นั่นหมายความว่าเด็ก “ไม่รู้” หรือเพียงกำลังคิดด้วยวิธีที่ต่างออกไป? หากเด็กนั่งไม่ติดเก้าอี้ แปลว่าไม่มีสมาธิ หรือสภาพแวดล้อมยังไม่เปิดพื้นที่ให้เขาได้ลงมือสำรวจ? และหากเด็กเรียนได้ไม่พร้อมกัน เราควรเร่งให้ทุกคนเดินด้วยความเร็วเท่ากัน หรือออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของแต่ละคน? คำถามเหล่านี้อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาครั้งสำคัญในช่วงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 ถึงคริสต์ศตวรรษที่…
ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต EZ Webmaster Related Posts GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ม.เกษตรศาสตร์ ขยายสมัครโครงการเรียนล่วงหน้า TCAS70 รอบ 1.1 ถึง 27 ตุลาคม 2569 เวลา 16.00 น. “ยศชนัน” ชู AI ปรับการเรียนตามความถนัด หนุนสายอาชีวะ–เสนอปรับ TCAS ลดความเหลื่อมล้ำ เลิกมองเด็กเป็น “ผ้าขาว”: 3 นักคิดผู้เปลี่ยนห้องเรียน จากการป้อนความรู้สู่การเรียนรู้ตามธรรมชาติ Post navigation PREVIOUS Previous post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา ประกาศรับสมัครสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุเป็นพนักงานสถาบันNEXT Next post: สถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนาเปิดสั่งจอง พระรูปสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ รุ่นแรก ที่ระลึกในวาระครบรอบ 100 ปี พระประสูติ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search
คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง…
ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง…
EZ Webmaster June 21, 2023 EZ Webmaster June 21, 2023 “ค่ายรากแก้ว” ปลูกต้นกล้าความรู้จากพี่สู่น้อง เมื่อวิทย์-คณิตล้วนอยู่รอบตัวเรา ผมตั้งใจให้ค่ายรากแก้วเป็นพื้นที่เปิดโลกการเรียนรู้แบบใหม่ ให้น้องๆ ได้เพลิดเพลินกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมุมมองที่สนุกกว่าที่เคยผ่านทุกอย่างรอบตัวเรา รวมถึงปลุกแรงบันดาลใจให้ทุกคนได้รู้จักตนเองมากขึ้น แบบเดียวกับที่เคยเกิดขึ้นกับผมเมื่อครั้งยังเป็นน้องค่าย ในฐานะประธานค่ายรากแก้วครั้งที่32 ผมจึงอยากส่งต่อแรงบันดาลใจเหล่านี้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป เพื่อสานต่อความตั้งใจนี้จากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่รู้จบแม้ตัวผมจะเรียนจบไปแล้ว” อุดมการณ์และความมุ่งมั่นที่ถ่ายทอดออกมาจากคำพูดของน้องฟลุค – นายภาสวิชญ์ บุญนุช อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิศวกรรมศาสตร์ เอกวิศวกรรมนิวเคลียร์และรังสี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และประธานค่ายโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ครั้งที่ 32 ได้สะท้อนถึงความทุ่มเทที่จะสร้างประสบการณ์ที่น่าจดจำให้น้องๆ มัธยมศึกษาของค่ายรากแก้ว ซึ่งอยู่ในช่วงวัยหัวเลี้ยวหัวต่อสู่การตัดสินใจครั้งสำคัญของการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยตลอดระยะ 5 วัน นอกจากน้องๆ จะได้ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านกิจกรรมที่เน้นปฏิบัติการและการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงแล้ว ทุกคนยังได้ค้นพบตัวตนและเส้นทางอาชีพในฝัน พร้อมทั้งได้สร้างสัมพันธ์ใหม่ๆ กับเพื่อนต่างโรงเรียนอีกด้วย ซึ่งความสำเร็จของค่ายดังกล่าว ได้สะท้อนผ่านแววตาที่เต็มเปี่ยมด้วยแรงบันดาลใจจากน้องๆ สู่พี่ค่าย รวมถึงรอยยิ้มที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจากพี่ๆ สู่น้องค่ายรากแก้วทุกคน ในปีนี้ โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ “รากแก้ว” ที่จัดโดยองค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยการสนับสนุนของบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด และบริษัทร่วมทุน ประกอบด้วย บริษัท มิตซุยออยล์ เอ็กซพลอเรชั่น จำกัด บริษัท ปตท.สำรวจและผลิตปิโตรเลียม จำกัด (มหาชน) และบริษัท พลังโสภณ จำกัด ได้ก้าวเข้าสูปีที่ 32 โดยค่ายรากแก้วมีเป้าหมายเพื่อเสริมทักษะวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ หรือ สะเต็ม (STEM) ที่เป็นองค์ความรู้สำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต ซึ่งความโดดเด่นของค่ายดังกล่าวไม่เพียงแต่ชี้ให้เยาวชนเห็นถึงประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ใกล้ตัวเท่านั้น แต่ยังแฝงกิจกรรมที่ฝึกทักษะแก้ปัญหาและเสริมความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกันอีกด้วย โดยค่ายครั้งนี้ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์” จังหวัดจันทบุรี มีนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมถึง 200 คน พร้อมพี่เลี้ยง 60 คนจากกลุ่มนิสิตพี่เลี้ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่คอยมอบความรู้ปนความสนุก และดูแลน้องๆ ตลอด 5 วัน แม้สถานการณ์โควิด-19 จะทำให้ค่ายรากแก้วต้องงดไปถึง 3 ปี และทำให้ระยะเวลาค่ายปีนี้ต้องลดลงจาก 8 วันเหลือ 5 วัน แต่นิสิตที่ร่วมจัดค่ายทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเท พร้อมได้คัดสรรกิจกรรมไฮไลท์จากทุกปีรวมไว้ในค่ายครั้งนี้ให้น้องๆ ได้ความรู้วิชาการพร้อมความสนุกจากกิจกรรมสันทนาการอย่างเต็มที่ โดยน้องฟลุคได้เล่าถึงกิจกรรมไฮไลท์ในค่ายว่า “กิจกรรมของเราค่อนข้างครอบคลุมหลายศาสตร์ในแง่วิชาการ แต่เราก็ตั้งใจแทรกกิจกรรมที่จะเป็นประโยชน์ในด้านอื่นๆ ให้น้องๆ เข้าไปด้วย เช่นการแนะแนวอาชีพและกิจกรรมสันทนาการ เพราะถ้าเราเรียนให้สุด เราก็ต้องเล่นให้สุดเช่นกันเพื่อให้น้องๆ สนุกกับทุกช่วงเวลาในค่ายนี้ โดยกิจกรรมหลักด้านวิชาการของเราคือห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ที่ให้น้องๆ ลองใช้อุปกรณ์จริงที่พี่ค่ายได้เตรียมมา ซึ่งไฮไลท์จะเป็นช่วงที่ให้น้องๆ ได้ทดลองสกัด DNA จากเซลล์เยื่อบุของสัตว์ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม 4 ฐานมหัศจรรย์และคณิตคิดสนุกที่นำบริบทของโลกในชีวิตจริงและสถานการณ์ต่างๆ รอบตัวมาอธิบายให้น่าสนใจขึ้นผ่านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบที่หลายคนนึกไม่ถึง เช่นเรื่องการสุ่มของกับความน่าจะเป็น เพื่อเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ให้น่าสนใจและใกล้ตัวมากขึ้นครับ อีกด้านทางฝั่งกิจกรรมนันทนาการ ผมและเพื่อนๆ ได้เตรียมความสนุกแบบครบทุกรสชาติให้น้องๆ อย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็น กิจกรรมกีฬาสี หรือการแสดง Rakkaew tonight โดยที่มีประโยชน์แฝงให้น้องๆ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เสริมทักษะทีมเวิร์ค และได้ทำความรู้จักกับเพื่อนกลุ่มใหม่ๆ ไปพร้อมกัน” ด้านน้องป้อน – นางสาวชนินาถ ใจอารี อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะครุศาสตร์ เอกคณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พี่เลี้ยงค่ายรากแก้วที่ได้เตรียมงานมาตั้งแต่ก้าวแรกของการจัดค่ายในปีนี้ ได้กล่าวเสริมถึงความประทับใจหลังได้ร่วมจัดค่ายว่า “หนูมองว่าน้องๆ ปีนี้กล้าแสดงออกมาก ทั้งการแสดงความคิดเห็น และแสดงภาวะผู้นำผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม โดยในฐานะพี่เลี้ยงค่ายมองว่า ความโดดเด่นของค่ายนี้ นอกจากด้านวิชาการที่อัดแน่นแต่แฝงความสนุกแล้ว ยังเป็นพื้นที่แห่งโอกาสให้น้องๆ ได้ลองทำ และได้เห็นมุมมองใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ หรือด้านการค้นหาสิ่งที่ตัวเองชอบ กิจกรรมที่น้องๆ สนใจมากคือ ตลาดนัดคณะ ที่น้องๆ จะได้พูดคุยกับพี่ๆ จากหลากหลายคณะเพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเข้ามหาวิทยาลัย และ Career options ที่จำลองอาชีพให้น้องๆ ได้ลองสวมบทบาทปฏิบัติจริง ตั้งแต่ คุณครู สถาปนิก วิศวกร ล่ามภาษามือ ไปจนถึงนักบริหารโครงการ อีกทั้งยังมีไฮไลท์เด่นจากพี่ๆ เชฟรอนมาแนะนำอาชีพที่เกี่ยวกับด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อมมาแชร์ประสบการณ์ทำงานจริงอีกด้วยค่ะ” ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของการตัดสินใจที่สำคัญ ค่ายรากแก้วถือเป็นกุญแจเพื่อค้นหาคำตอบในการเลือกเส้นทางอนาคตมากขึ้น น้องโชกุน – นายภัทรพล นาคสกุล อายุ 16 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม จังหวัดจันทบุรี ได้เล่าถึงแรงบันดาลใจที่ได้จากค่ายว่า “ผมรู้จักค่ายนี้จากการที่พี่ๆ ได้มาแนะนำค่ายที่โรงเรียน ซึ่งผมอยู่ในช่วงที่กำลังต้องตัดสินใจเรื่องมหาวิทยาลัยพอดี โดยแม้จะรู้ว่าตัวเองชอบวิชาวิทย์คณิต แต่ก็อยากหาตัวเองให้ชัดขึ้น การได้เข้าค่ายนี้ถือเป็นโอกาสครั้งสำคัญของผม โดยเฉพาะการที่ได้คุยกับพี่ค่ายเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคต ไปจนถึงได้คุยกับพี่ๆ เชฟรอนเกี่ยวกับประสบการณ์ตรงของการทำงานจริง ซึ่งโดยส่วนตัวผมสนใจสาขาวิศวกรรมปิโตรเลียมและวิศวกรรมระบบควบคุมอยู่แล้ว ผมมองว่าค่ายนี้ให้หลายสิ่งมากกว่าความรู้ โดยไม่ได้เน้นแต่เพียงวิชาการอย่างเดียว แต่เราได้ทั้งคอนเน็กชันเพื่อคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากทั้งเพื่อนๆ และพี่ๆ ซึ่งไม่ได้หาโอกาสนี้ง่ายๆ ในห้องเรียนเราอาจจะได้ความรู้แบบหนึ่ง แต่ค่ายนี้เน้นทั้งปฏิบัติและการนำไปใช้ในชีวิตจริง ทำให้ผมรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากขึ้นครับ” ด้านนางสาวพรสุรีย์ กอนันทา รองประธานกรรมการบริหาร ฝ่ายกิจการองค์กร บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด กล่าวปิดท้ายถึงการสานต่อพันธกิจด้านการศึกษาว่า “เชฟรอนเล็งเห็นว่าสะเต็มศึกษาจะเป็นทักษะสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมและพัฒนาประเทศชาติให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกศตวรรษที่ 21 ดังนั้นตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เราจึงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลังคนผ่านการสร้างรากฐานการศึกษาที่แข็งแกร่ง โดยโครงการค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ รากแก้ว ถือเป็นหนึ่งในโครงการสำคัญซึ่งเชฟรอนได้ให้การสนับสนุนมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 25 รวมถึงมีนักเรียนทั่วประเทศที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้ไปแล้วกว่า 5,200 คน โดยนอกจากค่ายนี้จะเป็นโอกาสให้น้องๆ ได้วิชาความรู้และประสบการณ์ตรงจากพี่ๆ เพื่อกลับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้แล้ว เรายังได้เห็นว่ามีน้องๆ ที่ผ่านการอบรมจากค่ายนี้หลายคนตั้งใจกลับมาเป็นพี่เลี้ยงจิตอาสาเพื่อส่งต่อความรู้สู่น้องๆ รุ่นต่อไป สะท้อนการถ่ายทอดความรู้ เจตนารมณ์และแรงบันดาลใจจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งนับเป็นความสำเร็จที่น่าประทับใจและเป็นพลังสานต่อความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาต่อไปในอนาคต นอกจากนี้ ในทุกๆ ปี เรามีอาสาสมัครพนักงานเชฟรอนมาเข้าร่วมในกิจกรรมแนะแนวอาชีพให้กับน้องๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวัฒนธรรมที่แข็งแกร่งของเรา ที่พนักงานจะเข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมเมื่อมีโอกาสอีกด้วย” การปลูกต้นกล้าความรู้สร้าง “รากแก้ว” ที่แข็งแกร่งให้เยาวชน เปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของค่ายรากแก้วที่มุ่งเพาะเมล็ดพันธุ์การศึกษาให้เติบใหญ่แผ่กิ่งก้านใบสู่ต้นกล้าน้อยๆ ต่อไป โดยเจตนารมณ์ที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้แปรเปลี่ยนเป็น “พลัง” เพื่อวันใหม่ของการศึกษาไทยในอนาคต
GLOBIS University เดินหน้าขยายฐานปั้นผู้นำแห่งอนาคตในไทย ชูโมเดลการศึกษาจากญี่ปุ่น Technovate × Kokorozashi ต่อยอดศักยภาพคนไทยด้วย “ทักษะบริหาร–เทคโนโลยี–กลยุทธ์สร้างการเปลี่ยนแปลง” รับดีมานด์การเรียน MBA โลก
จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้