4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล EZ WebmasterNovember 3, 2026 King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก เปิดเบื้องหลังแนวคิด Where Every… นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 EZ WebmasterNovember 3, 2026 นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับสมัครนักศึกษาใหม่ ภาคปกติ… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… นักศึกษา ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานกลุ่มหนึ่งชิ้นอาจมีทั้งคนหาข้อมูลและคนทำสไลด์ ถ้าเก็บทุกอย่างไว้ในโน้ตยาวหน้าเดียว สมาชิกต้องไล่อ่านข้อความเพื่อหาว่าใครยังทำส่วนใดอยู่ ใน Notion ลองแยกข้อมูลโครงการออกจากงานย่อยก่อน แล้วค่อยเชื่อมรายการที่เกี่ยวข้องกัน เริ่มจากข้อมูลที่สมาชิกต้องใช้ร่วมกัน สร้างฐานข้อมูล Projects สำหรับโครงการ และ Tasks สำหรับงานย่อย ใน Tasks ใส่ชื่องานให้ชัด พร้อมผู้รับผิดชอบ… เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน tui sakrapeeNovember 3, 2026 วาดไอคอนหรือภาพประกอบเสร็จแล้ว พอนำไปวางบนสไลด์สีกลับเห็นกรอบขาวรอบภาพ ปัญหานี้ควรตรวจที่เลเยอร์พื้นหลังและไฟล์ที่ส่งออกก่อนลบขอบด้วยมือ เป้าหมายคือส่งภาพที่วางบนพื้นสีอื่นได้ พร้อมเก็บโครงการต้นฉบับไว้แก้ไขภายหลัง เก็บต้นฉบับที่ยังแก้เลเยอร์ได้ หากทำงานใน Procreate ให้เก็บงานต้นฉบับและสำรองในรูปแบบที่รักษาข้อมูลโครงการไว้ด้วย ไฟล์ PNG สำหรับวางบนสไลด์เป็นภาพรวม ไม่ใช่สำเนาโครงการที่เก็บเลเยอร์ให้แก้แยกเหมือนเดิม ตั้งชื่อไฟล์สำหรับใช้งานกับไฟล์ต้นฉบับให้ต่างกัน เพื่อไม่ส่งผิดชิ้นตอนรวมงานกลุ่ม บทเรียนวาดภาพและจัดการไฟล์ของ The Procreate… ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานพอดแคสต์กลุ่มมักติดขัดตอนรวมไฟล์ คนหนึ่งอัดคำบรรยายไว้อีกรุ่น อีกคนส่งเพลงที่สั้นกว่าบทพูด และคนตัดต่อไม่รู้ว่าไฟล์ไหนได้รับการตรวจแล้ว ก่อนเริ่มแต่งเสียง ให้ตกลงชื่อรุ่นของบทและโฟลเดอร์ส่งงานร่วมกัน เก็บเสียงที่อัดครั้งแรกไว้ แล้วทำสำเนาสำหรับตัดต่อ อัดตัวอย่างก่อนอ่านบทเต็ม ลองอ่านชื่อเฉพาะและประโยคยาวหนึ่งช่วง ฟังจากไฟล์ที่บันทึกจริงว่ามีเสียงแตก เสียงห้อง หรือคำที่ฟังไม่ชัดหรือไม่ หากตำแหน่งไมโครโฟนไม่เหมาะ ให้แก้ก่อนอัดต่อ อย่ารอให้ทุกคนอ่านเสร็จแล้วจึงพบว่าเสียงใช้งานยาก เมื่อเป็นการสัมภาษณ์ ให้ตกลงกับผู้ให้สัมภาษณ์ด้วยว่าจะนำเสียงไปใช้และเผยแพร่ที่ใด… ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน… ทุนดีดี PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท EZ WebmasterNovember 2, 2026 PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท ในยุคที่ธุรกิจอาหารมีการแข่งขันสูง การพัฒนาเชฟมืออาชีพไม่ใช่เพียงการสร้างทักษะด้านการประกอบอาหาร แต่ยังต้องเสริมความรู้ด้านการบริหารจัดการและธุรกิจ เพื่อให้สามารถก้าวสู่ตลาดงานและต่อยอดสู่การเป็นผู้ประกอบการได้อย่างมีศักยภาพ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) คณะการจัดการธุรกิจอาหาร… สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล EZ WebmasterNovember 3, 2026 King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก เปิดเบื้องหลังแนวคิด Where Every… นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 EZ WebmasterNovember 3, 2026 นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับสมัครนักศึกษาใหม่ ภาคปกติ… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… นักศึกษา ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานกลุ่มหนึ่งชิ้นอาจมีทั้งคนหาข้อมูลและคนทำสไลด์ ถ้าเก็บทุกอย่างไว้ในโน้ตยาวหน้าเดียว สมาชิกต้องไล่อ่านข้อความเพื่อหาว่าใครยังทำส่วนใดอยู่ ใน Notion ลองแยกข้อมูลโครงการออกจากงานย่อยก่อน แล้วค่อยเชื่อมรายการที่เกี่ยวข้องกัน เริ่มจากข้อมูลที่สมาชิกต้องใช้ร่วมกัน สร้างฐานข้อมูล Projects สำหรับโครงการ และ Tasks สำหรับงานย่อย ใน Tasks ใส่ชื่องานให้ชัด พร้อมผู้รับผิดชอบ… เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน tui sakrapeeNovember 3, 2026 วาดไอคอนหรือภาพประกอบเสร็จแล้ว พอนำไปวางบนสไลด์สีกลับเห็นกรอบขาวรอบภาพ ปัญหานี้ควรตรวจที่เลเยอร์พื้นหลังและไฟล์ที่ส่งออกก่อนลบขอบด้วยมือ เป้าหมายคือส่งภาพที่วางบนพื้นสีอื่นได้ พร้อมเก็บโครงการต้นฉบับไว้แก้ไขภายหลัง เก็บต้นฉบับที่ยังแก้เลเยอร์ได้ หากทำงานใน Procreate ให้เก็บงานต้นฉบับและสำรองในรูปแบบที่รักษาข้อมูลโครงการไว้ด้วย ไฟล์ PNG สำหรับวางบนสไลด์เป็นภาพรวม ไม่ใช่สำเนาโครงการที่เก็บเลเยอร์ให้แก้แยกเหมือนเดิม ตั้งชื่อไฟล์สำหรับใช้งานกับไฟล์ต้นฉบับให้ต่างกัน เพื่อไม่ส่งผิดชิ้นตอนรวมงานกลุ่ม บทเรียนวาดภาพและจัดการไฟล์ของ The Procreate… ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานพอดแคสต์กลุ่มมักติดขัดตอนรวมไฟล์ คนหนึ่งอัดคำบรรยายไว้อีกรุ่น อีกคนส่งเพลงที่สั้นกว่าบทพูด และคนตัดต่อไม่รู้ว่าไฟล์ไหนได้รับการตรวจแล้ว ก่อนเริ่มแต่งเสียง ให้ตกลงชื่อรุ่นของบทและโฟลเดอร์ส่งงานร่วมกัน เก็บเสียงที่อัดครั้งแรกไว้ แล้วทำสำเนาสำหรับตัดต่อ อัดตัวอย่างก่อนอ่านบทเต็ม ลองอ่านชื่อเฉพาะและประโยคยาวหนึ่งช่วง ฟังจากไฟล์ที่บันทึกจริงว่ามีเสียงแตก เสียงห้อง หรือคำที่ฟังไม่ชัดหรือไม่ หากตำแหน่งไมโครโฟนไม่เหมาะ ให้แก้ก่อนอัดต่อ อย่ารอให้ทุกคนอ่านเสร็จแล้วจึงพบว่าเสียงใช้งานยาก เมื่อเป็นการสัมภาษณ์ ให้ตกลงกับผู้ให้สัมภาษณ์ด้วยว่าจะนำเสียงไปใช้และเผยแพร่ที่ใด… ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน… ทุนดีดี PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท EZ WebmasterNovember 2, 2026 PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท ในยุคที่ธุรกิจอาหารมีการแข่งขันสูง การพัฒนาเชฟมืออาชีพไม่ใช่เพียงการสร้างทักษะด้านการประกอบอาหาร แต่ยังต้องเสริมความรู้ด้านการบริหารจัดการและธุรกิจ เพื่อให้สามารถก้าวสู่ตลาดงานและต่อยอดสู่การเป็นผู้ประกอบการได้อย่างมีศักยภาพ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) คณะการจัดการธุรกิจอาหาร… สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 EZ WebmasterNovember 3, 2026 นิติศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดรับ Portfolio ปี 2570 สมัครได้ตั้งแต่ 3 พ.ย. 2569 ถึง 9 ก.พ. 2570 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับสมัครนักศึกษาใหม่ ภาคปกติ… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม…
รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม…
ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานกลุ่มหนึ่งชิ้นอาจมีทั้งคนหาข้อมูลและคนทำสไลด์ ถ้าเก็บทุกอย่างไว้ในโน้ตยาวหน้าเดียว สมาชิกต้องไล่อ่านข้อความเพื่อหาว่าใครยังทำส่วนใดอยู่ ใน Notion ลองแยกข้อมูลโครงการออกจากงานย่อยก่อน แล้วค่อยเชื่อมรายการที่เกี่ยวข้องกัน เริ่มจากข้อมูลที่สมาชิกต้องใช้ร่วมกัน สร้างฐานข้อมูล Projects สำหรับโครงการ และ Tasks สำหรับงานย่อย ใน Tasks ใส่ชื่องานให้ชัด พร้อมผู้รับผิดชอบ… เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน tui sakrapeeNovember 3, 2026 วาดไอคอนหรือภาพประกอบเสร็จแล้ว พอนำไปวางบนสไลด์สีกลับเห็นกรอบขาวรอบภาพ ปัญหานี้ควรตรวจที่เลเยอร์พื้นหลังและไฟล์ที่ส่งออกก่อนลบขอบด้วยมือ เป้าหมายคือส่งภาพที่วางบนพื้นสีอื่นได้ พร้อมเก็บโครงการต้นฉบับไว้แก้ไขภายหลัง เก็บต้นฉบับที่ยังแก้เลเยอร์ได้ หากทำงานใน Procreate ให้เก็บงานต้นฉบับและสำรองในรูปแบบที่รักษาข้อมูลโครงการไว้ด้วย ไฟล์ PNG สำหรับวางบนสไลด์เป็นภาพรวม ไม่ใช่สำเนาโครงการที่เก็บเลเยอร์ให้แก้แยกเหมือนเดิม ตั้งชื่อไฟล์สำหรับใช้งานกับไฟล์ต้นฉบับให้ต่างกัน เพื่อไม่ส่งผิดชิ้นตอนรวมงานกลุ่ม บทเรียนวาดภาพและจัดการไฟล์ของ The Procreate… ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานพอดแคสต์กลุ่มมักติดขัดตอนรวมไฟล์ คนหนึ่งอัดคำบรรยายไว้อีกรุ่น อีกคนส่งเพลงที่สั้นกว่าบทพูด และคนตัดต่อไม่รู้ว่าไฟล์ไหนได้รับการตรวจแล้ว ก่อนเริ่มแต่งเสียง ให้ตกลงชื่อรุ่นของบทและโฟลเดอร์ส่งงานร่วมกัน เก็บเสียงที่อัดครั้งแรกไว้ แล้วทำสำเนาสำหรับตัดต่อ อัดตัวอย่างก่อนอ่านบทเต็ม ลองอ่านชื่อเฉพาะและประโยคยาวหนึ่งช่วง ฟังจากไฟล์ที่บันทึกจริงว่ามีเสียงแตก เสียงห้อง หรือคำที่ฟังไม่ชัดหรือไม่ หากตำแหน่งไมโครโฟนไม่เหมาะ ให้แก้ก่อนอัดต่อ อย่ารอให้ทุกคนอ่านเสร็จแล้วจึงพบว่าเสียงใช้งานยาก เมื่อเป็นการสัมภาษณ์ ให้ตกลงกับผู้ให้สัมภาษณ์ด้วยว่าจะนำเสียงไปใช้และเผยแพร่ที่ใด… ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน… ทุนดีดี PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท EZ WebmasterNovember 2, 2026 PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท ในยุคที่ธุรกิจอาหารมีการแข่งขันสูง การพัฒนาเชฟมืออาชีพไม่ใช่เพียงการสร้างทักษะด้านการประกอบอาหาร แต่ยังต้องเสริมความรู้ด้านการบริหารจัดการและธุรกิจ เพื่อให้สามารถก้าวสู่ตลาดงานและต่อยอดสู่การเป็นผู้ประกอบการได้อย่างมีศักยภาพ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) คณะการจัดการธุรกิจอาหาร… สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน tui sakrapeeNovember 3, 2026 วาดไอคอนหรือภาพประกอบเสร็จแล้ว พอนำไปวางบนสไลด์สีกลับเห็นกรอบขาวรอบภาพ ปัญหานี้ควรตรวจที่เลเยอร์พื้นหลังและไฟล์ที่ส่งออกก่อนลบขอบด้วยมือ เป้าหมายคือส่งภาพที่วางบนพื้นสีอื่นได้ พร้อมเก็บโครงการต้นฉบับไว้แก้ไขภายหลัง เก็บต้นฉบับที่ยังแก้เลเยอร์ได้ หากทำงานใน Procreate ให้เก็บงานต้นฉบับและสำรองในรูปแบบที่รักษาข้อมูลโครงการไว้ด้วย ไฟล์ PNG สำหรับวางบนสไลด์เป็นภาพรวม ไม่ใช่สำเนาโครงการที่เก็บเลเยอร์ให้แก้แยกเหมือนเดิม ตั้งชื่อไฟล์สำหรับใช้งานกับไฟล์ต้นฉบับให้ต่างกัน เพื่อไม่ส่งผิดชิ้นตอนรวมงานกลุ่ม บทเรียนวาดภาพและจัดการไฟล์ของ The Procreate… ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานพอดแคสต์กลุ่มมักติดขัดตอนรวมไฟล์ คนหนึ่งอัดคำบรรยายไว้อีกรุ่น อีกคนส่งเพลงที่สั้นกว่าบทพูด และคนตัดต่อไม่รู้ว่าไฟล์ไหนได้รับการตรวจแล้ว ก่อนเริ่มแต่งเสียง ให้ตกลงชื่อรุ่นของบทและโฟลเดอร์ส่งงานร่วมกัน เก็บเสียงที่อัดครั้งแรกไว้ แล้วทำสำเนาสำหรับตัดต่อ อัดตัวอย่างก่อนอ่านบทเต็ม ลองอ่านชื่อเฉพาะและประโยคยาวหนึ่งช่วง ฟังจากไฟล์ที่บันทึกจริงว่ามีเสียงแตก เสียงห้อง หรือคำที่ฟังไม่ชัดหรือไม่ หากตำแหน่งไมโครโฟนไม่เหมาะ ให้แก้ก่อนอัดต่อ อย่ารอให้ทุกคนอ่านเสร็จแล้วจึงพบว่าเสียงใช้งานยาก เมื่อเป็นการสัมภาษณ์ ให้ตกลงกับผู้ให้สัมภาษณ์ด้วยว่าจะนำเสียงไปใช้และเผยแพร่ที่ใด… ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน… ทุนดีดี PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท EZ WebmasterNovember 2, 2026 PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท ในยุคที่ธุรกิจอาหารมีการแข่งขันสูง การพัฒนาเชฟมืออาชีพไม่ใช่เพียงการสร้างทักษะด้านการประกอบอาหาร แต่ยังต้องเสริมความรู้ด้านการบริหารจัดการและธุรกิจ เพื่อให้สามารถก้าวสู่ตลาดงานและต่อยอดสู่การเป็นผู้ประกอบการได้อย่างมีศักยภาพ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) คณะการจัดการธุรกิจอาหาร… สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ tui sakrapeeNovember 3, 2026 งานพอดแคสต์กลุ่มมักติดขัดตอนรวมไฟล์ คนหนึ่งอัดคำบรรยายไว้อีกรุ่น อีกคนส่งเพลงที่สั้นกว่าบทพูด และคนตัดต่อไม่รู้ว่าไฟล์ไหนได้รับการตรวจแล้ว ก่อนเริ่มแต่งเสียง ให้ตกลงชื่อรุ่นของบทและโฟลเดอร์ส่งงานร่วมกัน เก็บเสียงที่อัดครั้งแรกไว้ แล้วทำสำเนาสำหรับตัดต่อ อัดตัวอย่างก่อนอ่านบทเต็ม ลองอ่านชื่อเฉพาะและประโยคยาวหนึ่งช่วง ฟังจากไฟล์ที่บันทึกจริงว่ามีเสียงแตก เสียงห้อง หรือคำที่ฟังไม่ชัดหรือไม่ หากตำแหน่งไมโครโฟนไม่เหมาะ ให้แก้ก่อนอัดต่อ อย่ารอให้ทุกคนอ่านเสร็จแล้วจึงพบว่าเสียงใช้งานยาก เมื่อเป็นการสัมภาษณ์ ให้ตกลงกับผู้ให้สัมภาษณ์ด้วยว่าจะนำเสียงไปใช้และเผยแพร่ที่ใด… ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน…
ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา tui sakrapeeNovember 3, 2026 ตัดต่อเสร็จในโปรแกรมไม่ได้แปลว่าไฟล์ที่ส่งให้อาจารย์จะถูกต้องเสมอไป บางกลุ่มส่งไฟล์โครงการที่ต้องใช้โปรแกรมเปิด บางกลุ่มได้วิดีโอเพียงช่วงสั้น ๆ เพราะยังมีจุดเริ่มและจุดจบค้างอยู่ ก่อนถึงกำหนดส่ง ให้คนหนึ่งรับหน้าที่ตรวจไฟล์ที่ส่งออกจริง และให้อีกคนเทียบกับโจทย์งาน ตกลงก่อนว่าจะส่งวิดีโอหรือส่งโครงการตัดต่อ อ่านข้อกำหนดของรายวิชาอีกครั้ง อาจารย์ต้องการวิดีโอที่เปิดดูได้ทันที หรือโครงการที่แก้ไขต่อได้ หากต้องการทั้งสองอย่าง ให้แยกไฟล์และตั้งชื่อให้ชัดเจน ไฟล์โครงการมักอ้างถึงคลิป เสียง และภาพจากตำแหน่งอื่น การส่งไฟล์โครงการเพียงไฟล์เดียวจึงอาจไม่พอสำหรับเปิดงานบนเครื่องเพื่อน…
PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท EZ WebmasterNovember 2, 2026 PIM เสิร์ฟความโปร อัปหลักสูตร ปั้นเชฟมืออาชีพสู่ธุรกิจอาหารยุคใหม่ พร้อมเปิดเวที “ปรุงฝัน ปั้นเชฟ” ชิงทุนการศึกษารวม 765,000 บาท ในยุคที่ธุรกิจอาหารมีการแข่งขันสูง การพัฒนาเชฟมืออาชีพไม่ใช่เพียงการสร้างทักษะด้านการประกอบอาหาร แต่ยังต้องเสริมความรู้ด้านการบริหารจัดการและธุรกิจ เพื่อให้สามารถก้าวสู่ตลาดงานและต่อยอดสู่การเป็นผู้ประกอบการได้อย่างมีศักยภาพ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) คณะการจัดการธุรกิจอาหาร… สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก EZ WebmasterNovember 1, 2026 สธ. จัดสรรโควตาพยาบาล–รังสีเทคนิค ปี 2570 พร้อมให้ทุน รวม 3,755 ราย เข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุขออกประกาศจัดสรรโควตานักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีการศึกษา 2570 รวม 3,755 ราย แบ่งเป็นหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 3,700 ราย… ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์… ครู-อาจารย์ 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท EZ WebmasterNovember 1, 2026 ทุนปริญญาเอก 4 ปี Manchester–Oxford เปิดรับ 5 ทุน ปี 2027/28 วิจัยสิ่งแวดล้อมกับภูมิคุ้มกัน ไม่จำเป็นต้องจบโท คนไทยสมัครได้! MRC CoRE in Exposome Immunology เปิดรับทุนปริญญาเอกเต็มจำนวน… ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์…
ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต EZ WebmasterOctober 30, 2026 ทุนจุฬาฯ สานฝัน “ตะวันฉาย ลินลา” พยาบาลวิชาชีพจากสุรินทร์ให้โอกาสทางการศึกษาบนเส้นทางที่เปลี่ยนผ่านของชีวิต บางครั้งทุนการศึกษาอาจมีความหมายมากกว่าการช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย เพราะสำหรับผู้รับทุนคนหนึ่ง โอกาสจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ช่วยให้เธอกลับมาตั้งหลัก มองเห็นอนาคต และเปลี่ยนช่วงเวลาที่ยากลำบากให้กลายเป็นพลังในการเดินหน้าต่อ ตะวันฉาย ลินลา พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยจิตเวช โรงพยาบาลสุรินทร์…
4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล EZ WebmasterNovember 3, 2026 4 นักเรียนสาธิตพีไอเอ็ม คว้าแชมป์ STEM Racing ระดับประเทศ รุ่น Development Class กวาดรวม 7 รางวัล ทีม Mach Schnell Racing จากโรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ คว้ารางวัลชนะเลิศรุ่น… รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน EZ WebmasterNovember 3, 2026 รีชาร์จพลังใจ! เปิด 5 คุณค่าของอาชีพครู ที่ส่งผลไกลกว่าห้องเรียน ในวันที่ภาระงานบดบังความสุขในการสอน การได้กลับมามองเห็นความหมายของสิ่งที่ทำ อาจช่วยเติมพลังให้คนเป็นครูได้อีกครั้ง แต่คุณค่าของวิชาชีพต้องเดินคู่กับคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้สอนด้วย สำหรับครูหลายคน วันทำงานไม่ได้สิ้นสุดลงพร้อมเสียงออดเลิกเรียน หลังนักเรียนกลับบ้าน ยังมีทั้งการตรวจงาน เตรียมบทเรียน ประสานผู้ปกครอง และจัดการเอกสาร ขณะที่ในห้องเรียน ครูต้องดูแลเด็กซึ่งมีความพร้อม… 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก… กิจกรรม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI EZ WebmasterNovember 2, 2026 29 ตุลาคม วันโค้ดดิ้งโลก สสวท. ชวนเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต ก้าวทันเทคโนโลยีและ AI ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้โค้ดดิ้ง (Coding) ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์… มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก…
มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 29, 2026 มทร.ธัญบุรี นำทีมครูนวัตกรภาคกลาง คว้า 6 รางวัลระดับประเทศ ปั้นนวัตกรรมชุมชนสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มทร.ธัญบุรี ในฐานะศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคภาคกลาง ผนึกกำลัง 5 มหาวิทยาลัยและ สกร. 5 จังหวัด สนับสนุนครูพัฒนานวัตกรรมจากโจทย์จริงในชุมชน คว้ารางวัลจาก…
มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยศึกษาดูงาน Apollo Park Baidu ที่นครเซี่ยงไฮ้ tui sakrapeeNovember 2, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ นำคณะสื่อมวลชนไทยเยือน Apollo Park ของไป่ตู๋ (Baidu) ที่นครเซี่ยงไฮ้ ทดลองนั่งรถยนต์ไร้คนขับ เปิดมุมมองเทคโนโลยี AI ระดับโลก สู่การพัฒนาการศึกษาและงานสื่อสารมวลชนไทย ผศ.ชนัญชี ภังคานนท์ พร้อมทีมสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และคณะสื่อมวลชนไทย เข้าศึกษาดูงาน… มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends EZ Webmaster Related Posts ติดตามงานกลุ่มใน Notion ด้วยฐานข้อมูลงานที่เชื่อมกับโครงการ เตรียมภาพวาดพื้นหลังโปร่งใสสำหรับสไลด์งานเรียน ทำเสียงพอดแคสต์งานกลุ่มให้พร้อมส่งต่อและตรวจแก้ ก่อนส่งวิดีโองานกลุ่ม ตรวจไฟล์จริงให้ครบทั้งภาพ เสียง และช่วงเวลา King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล Post navigation PREVIOUS Previous post: รัฐบาลญี่ปุ่นให้ทุนแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ/บุคลากรภาครัฐ ไปเรียนต่อปริญญาโทNEXT Next post: เปิดรับแล้ว!90ทุนรัฐบาลไทยปี 2563 ให้ระดับม.ปลายไปเรียนต่างประเทศ
มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า tui sakrapeeOctober 30, 2026 มทร.ธัญบุรี โชว์เจ๋ง คว้า TED Fellow Rising Star 2026 ดันงานวิจัยปั้นธุรกิจทะลุเป้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) ประกาศความสำเร็จบนเวทีระดับชาติ คว้ารางวัลใหญ่เครือข่ายบ่มเพาะนวัตกรรมผลงานโดดเด่นแบบก้าวกระโดด เดินเครื่องเต็มสูบผลักดันงานวิจัยและเทคโนโลยีล้ำสมัย มุ่งสร้างผู้ประกอบการหน้าใหม่สู่ตลาดการค้าจริง สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (IRD… สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10… Search for: Search
สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) tui sakrapeeOctober 30, 2026 สวนสุนันทา ร่วมให้ข้อมูลสภาพัฒน์ (สศช.) ขับเคลื่อนทิศทางปฏิรูปอุดมศึกษาไทย (ฉบับที่ 14) การเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และตลาดแรงงาน ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับตัว ทั้งด้านการบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร และการสร้างกำลังคนให้ตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ การปฏิรูปอุดมศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต วันที่ 30 ตุลาคม 2569… สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10…
สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพ tui sakrapeeOctober 29, 2026 สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) จัดการแข่งขัน BUASAWAN MARATHON 2026 ครั้งที่ 2 ส่งเสริมสุขภาพผ่านการออกกำลังกาย สร้างความร่วมมือระหว่างผู้จัดการแข่งขัน ผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม การแข่งขันแข่งวิ่งมีทั้งหมด 3 ระยะ 5 กิโลเมตร 10…
EZ Webmaster September 19, 2019 EZ Webmaster September 19, 2019 Ultralearning เทคนิคการเรียนรู้ด้วยความเร็วสูงสุด คุณใช้เวลานานแค่ไหนในการเรียนภาษา ฝึกวาดรูป หรือทำปริญญา? . สิ่งที่เราจะมาพูดถึงในที่นี้คือจะทำอย่างไรให้คุณทำสิ่งเหล่านี้ได้เร็วกว่าที่เคยเป็นมา . Ultralearning คือเทคนิคการเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่ Scott Young เรียนรู้และพัฒนาขึ้นด้วยตัวเอง เขาคือนักเขียน โปรแกรมเมอร์ และนักเดินทาง ที่ใช้เวลาส่วนมากไปกับการเรียนรู้ และเขียน Blog เกี่ยวกับเทคนิคการเรียนรู้ของเขา . ด้วยเทคนิคที่เขาพัฒนาขึ้นมานี้ Scott Young สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ได้โดยใช้เวลาเพียงหนึ่งปี ฝึกวาดรูปจากพื้นฐานจนสามารถวาดได้ในระดับดีเยี่ยมในหนึ่งเดือน และสามารถจบปริญญาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หลักสูตร 4 ปี ด้วยตัวเองในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี . เขาทำอย่างนั้นได้อย่างไร?? . . หัวใจหลักของสิ่งที่ช่วยให้ Scott Young สามารถประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำได้ทั้งหมดนี้ก็คือความพยายามในการที่จะเข้าใจรูปแบบวิธีการที่มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำมาปรับใช้ให้เกิดผลสูงสุด . และนั่นคือที่มาของ Ultralearning . Scott Young บอกว่าวิธีการเรียนรู้นี้คือการสร้างการเรียนรู้ของตัวคุณเองผ่าน 9 หลักการ . . 1. Metalearning – ออกแบบการเรียนรู้ของคุณ . ค้นคว้าและวางแผนการเรียนรู้ว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งนี้ไปทำไม เพื่ออะไร และมีอะไรบ้างที่คุณต้องเรียนรู้ หลักการอะไรบ้างที่คุณจะต้องศึกษา หัวข้อไหนที่คุณต้องให้ความสำคัญกับมัน . นี่คือสิ่งแรกที่คุณต้องทำในการเริ่มต้นเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่คุณก็อาจจะย้อนมาออกแบบมันอีกครั้งระหว่างการเรียนรู้ก็ได้หากคุณคิดว่าจำเป็น . ยกตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้การเขียนโค้ด คุณศึกษาและออกแบบว่าคุณจะต้องรู้หลักการอะไรบ้าง และภาษาไหนที่คุณสนใจ ในการสำเร็จเป้าหมายในการเรียนรู้นี้คุณจะต้องรู้อะไรบ้าง . . 2. Focus – จดจ่อกับการเรียนรู้นี้ . หลักการข้อนี้เป็นเรื่องธรรมดาเหมือนดั่งชื่อของมัน พยายามหาวิธีการที่จะช่วยให้คุณจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ต้องการจะเรียนรู้ และตัดสิ่งรบกวนออกไปให้ได้มากที่สุด . . 3. Directness – ศึกษาให้ตรงจุด . ความหมายของหลักการนี้คือการที่คุณจะต้องออกแบบการเรียนรู้นี้ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ของคุณ และรวมไปถึงการพุ่งเป้าตรงไปยังสิ่งที่คุณต้องการจะเรียนรู้จริงๆ ไม่ใช่ทำในสิ่งที่อาจจะง่ายกว่า . เช่นหากคุณต้องการจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การศึกษาให้ตรงจุดจริงๆคือการที่คุณจะต้องเริ่มคุยภาษาอังกฤษกับคนอังกฤษ ไม่ใช่การนั่งดู Netflix แบบปิดซับ วิธีนั้นอาจได้ผลในระยะยาว แต่เพราะความไม่ตรงจุดนั้นเองจึงทำให้การเรียนรู้ด้วยวิธีนั้นใช้เวลามากกว่า . ในลักษณธเดียวกัน Scott Young เองก็เรียนรู็ภาษาใหม่ด้วยการที่พยายามไม่ใช้ภาษาอังกฤษและสื่อสารด้วยภาษาที่กำลังเรียนอยู่ตลอด1ปีเลยทีเดียว . นอกจากนั้นแล้ว ส่วนมากในการเรียนรู้ เรามักจะทำตามวิธีการทั่วไป คือพยายามที่จะเรียนรู้ในทุกด้าน แต่การทำเช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ยือให้เราเรียนรู้ได้ช้าเช่นกัน และวิธีที่ตรงจุดกว่าคือการพุ่งเป้าไปในสิ่งที่เราต้องการจะเรียนรู้ หรือสิ่งที่เราต้องพัฒนา แทนที่จะให้เวลาเรียนทุกๆด้านไปพร้อมกัน . . 4. Drill – เจาะจุด . หลักการนี้คือการมุ่งเป้าเรียนรู้ไปที่จุดเดียวที่คุณจำเป็นจะต้องเรียนรู้ และศึกษามันอย่างจริงจังเพื่อที่จะพัฒนาจุดนั้น ส่วนมากจุดที่เราจะต้องเจาะเรียนรู้ มักจะเป็นส่วนที่เรามีปัญหามากที่สุด เช่นสิ่วนที่เราทำไม่ได้ซักที หรือสิ่งที่เราไม่เก่ง . เช่นคุณอาจอยากฝึกเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณก็แม่นแกรมม่าแล้ว คุณเข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อสารกับคุณมาเป็นภาษาอังกฤษ แต่สิ่งเดียวที่รั้งคุณไว้ในการพัฒนาต่อคือคุณยังรู้คำศัพท์ไม่มากพอ การเจาะจุดคือการที่คุณมุ่งเน้นเวลาทั้งหมดไปกับการแก้ปัญหาในจุดนี้ และฝึกฝนด้านคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด . ซึ่งในการเรียนรู้แบบเจาะจุดให้ได้ผลสูงสุดนี้มีอยู่สองขั้นตอน ขั้นแรกคือการนำสิ่งที่คุณต้องการเจาะจุดนั้นมากแตกออกให้เป็นส่วนย่อยว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้าง และขั้นที่สองคือการวิเคราะห์องค์ประกอบแยกย่อยเหล่านั้นว่ามีอะไรบ้างที่คุณทำได้อยู่แล้ว และอะไรที่คุณต้องเรียนรู้เพิ่ม . . 5. Retrieval – ทดสอบตัวคุณเอง . หลักการนี้คือการที่คุณจะต้องทดสอบตัวเองอยู่เสมอระหว่างการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพราะการทดสอบนั้นคือการวัดว่าคุณสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้นี้ไปใช้ได้จริงแค่ไหน และคุณจะได้เห็นผลจริงที่สุดจากการทดสอบ . หลายครั้งเราอาจหลักเลี่ยงการทดสอบด้วยเพราะว่าคุณคิดว่าคุณรู้เรื่องนั้นอยู่แล้ว เช่นเมื่อคุณเรียนคณิต คุณรู้สูตรในการแก้สมการอยู่แล้วคุณจึงอาจคิดว่ามันไม่จำเป็นแล้วที่คุณจะต้องทดสอบอะไร แต่การทดสอบจะทำให้เห็นว่าต่อให้คุณรู้สมการอยู่แล้วคุณนำมันไปใช้จริงได้หรือเปล่า . คุณอาจออกแบบการทดสอบให้กับตัวเองเช่น เมื่อคุณเรียนรู้ประวัติศาสตร์ยุคกลาง คุณอาจจะเขียนชื่อเหตุการณ์ และชื่อบุคคลต่างๆไว้ แล้วลองมาไล่ดูว่าคุณสามารถระบุคนหรือเหตุการณ์เหล่านั้นได้ดีแค่ไหน . ประโยชน์อีกอย่างของการทดสอบตัวเองอยู่เสมอนี้ คือจะช่วยให้คุณเห็นจุดที่คุณต้องเจาะเพื่อเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น . . 6 Feedback – เก็บผลให้ได้มากที่สุด . ไม่ว่าคุณจะทดสอบ หรือคุณจะเจอผลลัพธ์จากการลงมือทำจริง ให้คุณพยายามมองหาผลที่คุณได้จากการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด ไม่ว่ามันจะดีหรือไม่ดี . . 7. Retention – เก็บรักษา . พยายามค้นหาวิธี และหลักการที่จะช่วยให้คุณสามารถรักษาความรู้ที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดนี้ไว้ให้ได้ ไม่ว่าจะด้วยการนำไม่ใช่จริง หรืออาจมีเทคนิคในการช่วยจำต่างๆ . . 8. Intuition – รู้ให้จริง . หลักการนี้คือการว่าด้วยการรู้ในสิ่งที่กำลังเรียนรู้ให้ได้ บางครั้งเรากำลังเรียนรู้ในสิ่งที่เข้าใจยาก ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้คอนเซ็ปบางอย่างเช่น Mcdonald’s ใช้สีเหลืองซึ่งสื่อถึงความกระตือรือร้น เพื่อดึงดูดสายตาของผู้บริโภค ความหมายจริงๆของมันคืออะไร . พยายามศึกษาทำความเข้าใจสิ่งที่คุณเรียนรู้ลงให้ลึกจริงๆ เพราะแก่นของการเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเช่นการเรียนภาษาจะง่ายขึ้นหากคุณเข้าใจธรรมชาติที่แท้จริงของภาพษานั้น และคุณเรีนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ง่ายขึ้นหากคุณรู้รากศัพท์ในภาษา . . 9. Experimentation – การทดลอง . หลักการนี้เป้นสิ่งที่อาจไปไกลเกินกว่าแค่การเรียนรู้ แต่คือการที่คุณจับสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้มาบิด มาเขย่าให้เกิดรูปแบบใหม่ขึ้นมา การจะทำเช่นนั้นได้คุณจำเป็นที่จะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณศึกษาอยู่แล้วจริงๆ เพื่อที่คุณจะนำแก่นของมันมาปรับ มาผสม และสร้างสิ่งใหม่ออกมาได้ . ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเรียนรู้ศิลปะ หากคุณจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ศิปะได้จริงคุณจะต้องไม่หยุดอยู่แค่การเรียนรู้สไตล์และเทคนิค แต่คุณจะต้องสร้างสไตล์และเทคนิคของตัวเองขึ้นมา และการทำเช่นนี้คือสิ่งที่คุณจะต้องทดลองซ้ำไปเรื่อยๆ เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความเป็นไปได้ใหม่ๆจากการเรียนรู้เหล่านี้ . . ทั้งหมดนี้คือคำแนะนำเบื้องต้นในการเรียนรู้แบบ Ultraleaning ของ Scott Young ซึ่งเขาได้ทดลองกับตัวเอง และนำผลลัพธ์ที่ได้มาพัฒนาเป็นหลักการ และเขียนหนังสือ Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career . ซึ่งปัจจุบันหนังสือเล่มนี้ยังไม่ได้ถูกแปลออกมาเป็นภาษาไทย แต่ในฉบับภาษาอังกฤษของหนังสือเล่มนี้ก็ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี และยังเป็นหนังสือ The Wall Street Journal Best Seller อีกด้วย . . แปลโดย S.siravich ที่มา Future Trends
King’s Bangkok ชูการดีไซน์ “สเปซแห่งการเรียนรู้” ปลดล็อกศักยภาพเด็กทุกช่วงวัย เผยนักเรียนรุ่น 2026 มากกว่า 90% ได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัยอันดับแรกที่เลือก จาก 120 มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโล